Formação de Professores: da dimensão racional à prática reflexiva. Abordagem de p ráticas educativas diferenciadas voltadas ao uso das novas tecnologias da informação e comunicação, considerando a inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais.

Abordagem do grupo de características que comprometem algumas áreas do desenvolvimento, dentre elas as habilidades sociais, o desenvolvimento da linguagem e o repertório comportamental. Avaliação diagnóstica e intervenção.